学校主要成绩与办学特色

2012-10-22 17:02:35发布   浏览:7173
  建校以来,在宿迁市政府和市教育局的大力支持下,我校始终坚持社会主义办学方向,以“泽被万物,达仁天下”为教育宗旨,秉持“开一个专业,办一个实业;兴一份产业、创一个品牌”的办学理念,“以学历教育为载体,以能力培养为核心,以成功就业为目标”,全面加强教育教学设施和职业教育内涵建设,学校办学规模、教学质量、办学知名度持续提高。目前,领导班子富有教育教学管理经验,全校师生员工正以创新创优的激情、求真务实的态度,全力投入到江苏省“三星级”中等职业学校创建工作中。坚持职业教育的方向不动摇,坚持走产学研结合的道路不动摇,提升办学理念,加强内涵建设,抢抓机遇,取得了阶段性成就,为“十二五”发展奠定了坚实的基础。
  (一)办学声誉不断提高。学校办学定位和办学理念进一步明晰,逐步形成了完整的泽达文化理念。经过持续形象宣传和泽达文化建设,学校的知名度和办学特色得到了广泛认可。目前,高占祥书法广场占地50多亩,已成为宿迁市旅游景点和市政府对外宣传窗口,全国人大常委、民进中央副主席、中国民办教育常务会长王佐书,江苏省委书记罗志军,安徽省委书记张宝顺和安徽省长王三运,教育厅长沈健等领导先后来校视察指导。2011年2月18日,韩国龙仁大学授予泽达教育集团总裁、泽达中等专业学校董事长王益民教育学名誉博士学位。
  (二)内涵建设特色鲜明。为了加强专业建设与课程建设,促进学校的持续发展,学校制定了《宿迁泽达中等专业学校专业建设规划》、《宿迁泽达中等专业学校课程建设规划》,不断加大专业设备的投入,加快课程改革步伐,积极开展校企合作、产教结合等形式的探索和实践。
  1、加强实训基地建设。为满足专业实践教学需要,校内组建了建筑工程、艺术设计、计算机、钳工、车工、电工电子、汽车工程等校内实训基地,设备总值达793万元;校外设有15个实训基地,将技能教学的教室延伸到车间。
  2、以培养学生技能为主导。在课程改革中,突出技能教学的中心地位,以赛促教,以赛促学。学校积极组织并辅导学生参加各级各类技能竞赛。
  3、大力推进校企合作。学校先后与台资企业及无锡、宿迁市多家企业签署校企合作协议,为学生实习就业及实践教学提供平台。为了提高专业与产业吻合度,学校务实推进校企合作、工学交替等工作,先后与上海智翔集团、无锡艾迪花园酒店等企业共建企业“冠名班”。同时,与可成科技等著名企业建立合作关系,可确保每年毕业生就业率达98%以上。
  4、突出特色专业。学校依托泽达文化创意产业园的优势,大力培育文化艺术专业特色,先后聘请孙冲等9位艺术家到学校开设课程,让学生与艺术家们面对面交流,选择合适艺术深造方向。
  (三)教学质量不断提升。学校依据《江苏省职业学校教学管理规范》,坚持教学管理的规范化、制度化和精细化。认真抓好教学计划大纲教材管理、专业建设管理、教师业务管理、教学过程管理、教学质量管理、教科研管理、实习实训管理、教学设施管理、毕业实习就业管理,各项常规管理落实到位。加强对期中期末考试质量分析、专业技能考核考证终端显示、评教评学等多种形式和措施,对教学工作进行全人员、全方位、全过程的质量监督管理,既注重结果,又注重过程,形成完整的质量管理考核体系。学校不断完善各项规章制度,规范教学行为,制定了《教学管理规范》、《教学事故认定及处理办法》,促进了教学水平和教学质量的提高。
   (四)学生教育以德为先。我校全面贯彻党的教育方针,坚持德育为先,育人为本,认真落实《中等职业学校德育大纲》和《关于实施江苏省职业教育创业行动工程的意见》,以优化学生的学习心理和学习品质为核心,以有效学习为着力点,最大限度挖掘学生内在学习潜能,大力加强素质教育,精心打造职业英才。同时积极利用校外教育资源,开展“军民共建”、“警民共建”、“家校共建”活动,聘请派出所人员担任法制校长,邀请家长代表,定期来校进行专题讲座,齐抓共管,共同搞好学生素养教育,取得明显成效。
  加强校园文化建设,营造校园文化氛围,大力开展各种主题教育活动、校园文化社团活动、校外参观活动、社会公益实践活动。组建团代会、学代会、业余党校、团校、校园广播站、心理咨询室,举办校园文化艺术节、歌咏比赛、演讲比赛、征文评选、各种主题班会、座谈会、报告会、各种课外兴趣小组活动等;举办校运动会、广播操比赛、篮球赛;参加省市区各种技能竞赛和创新竞赛活动、组织学生走进社区,开展青年志愿者服务活动、学雷锋系列活动、慰问敬老院老人活动、义务募捐活动,培养学生的道德情操。
  以职业素质为核心,先后出台和修订完善了《学生宿舍管理条例》、《预防和处置突发性事件的预案总则》等规章制度,初步建立起管理制度框架,保证了教育、教学秩序正常运行,做到有章可循,用制度管人。同时,以学生社团为依托,以学生文体活动为载体,促进学生全面成才。
   (五)管理机制日臻精细。我校依据《江苏省职业学校教学、学生、后勤管理规范》和《江苏省中小学管理规范》,构建了结构合理、职责分明、分工协作、规范高效的长效管理机制。学校实行董事会领导下的校长负责制、中层干部聘任制、岗位责任制、目标责任制、考核奖惩制等长效管理制度,切实搞好行政管理、教学管理、实习管理、学生管理、后勤管理和全面质量管理,推进学校各项工作有序高效运行。
   (六)服务能力不断增强。学校依托泽达教育集团的资源优势,积极服务地方经济建设。开展各级各类社会培训,举办农村劳动力转移培训班、职工岗位培训班、专技人员继续教育培训班等,年均培训达4000人次,有效提高了当地企业员工和农民的素质,深受地方政府和群众的好评。学校被确认为“宿迁市文化产业人才培训基地”。积极推行以学促产、以产养学、产学联动的办学模式。目前,学校的泽达文化创意产业园已成为市政府重点扶持的基地,正积极探索践行“以学促产、以产养学、产学联动”的发展思路。
   (七)后勤保障能力增强。教育后勤人员增强服务意识,提高服务质量,切实抓好校园管理、资产管理、膳食管理、财务管理等各项常规管理落实到位,确保后勤管理的规范化、制度化和精细化,确保学校各项后勤工作落实到位,服务到位,取得了明显成效。签订校园综合治理责任状,全力创建平安校园,优化育人环境,构建和谐校园。
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